(书接上回，我们可爱的英语老师登场了。“来同学们，把书翻到…”在介绍了自己一会后，齐艳心很快进入上课的状态，开始滔滔不绝的讲起了课，从那样子就可以看出她对于英语这门课的热爱。由于这位老师是新来的，人美，活泼所以每一位同学都听的津津有味，并且时不时在书上做着笔记。在看陈无疾，他突然发现自己虽然记录了很多但一个都不懂，准确的说是他听懂了但是一到做题的时候就啥也不会了。（会了但没完全会）别看其他学生极其认真，这也搞得陈无疾心里很慌。“难道全班就我一人听不懂记不住吗(⊿)”陈无疾心里想着。然而事实却是……“喂喂，看你听的老认真了，懂了没，下课教教我呗”“开什么国际玩笑，你难道不知道高中的东西和初中的根本没有可比性吗？”“听懂，我现在是懂了但你有听过一句话叫‘一看（听）就会一做就废。’吗？”“啊，这……”路人甲乙丙三人的对话。下课后，老师还贴心的留下了作业，还表示这是对新一代青年的鼓励。起初陈无疾认为这么科目不过是一门简简单单的语言，会读会写就OK了，于是下午放学后他并没有和李明博几人去吃饭，而是独自坐在座位上思考题目。但事实证明他还是太年轻了，因为他在做题的时候发现自己上课时明明已经听懂的知识，在做题的时候却不会了。陈无疾整个人都不好了……正当陈无疾抓狂时，突然后脑勺被人轻轻拍了一下，陈无疾表示很生气，他很想拍回去（十倍）。但是当他转过头时，内心中的不满娃娃，就好像遇到了什么非常可怕的东西一样瞬间变成了一个乖宝宝。很明显，此人正是对陈无疾有着血脉压制力的谢无病先生。“啊，哈哈（强颜欢笑）这么巧啊！”“咦～（外加鄙夷的眼神），好假喔。我看你明明就是想打回来的吧！”说着还把手放在了陈无疾的胳膊上。“额，那个哪有哪有，刚才那个不是我，是我的第二人格～”“哦？是吗～”“是的是的，我哪敢打您啊”“哦，那算了，不过你在干嘛呢？不去吃饭”陈无疾向她说明了缘由。“这么简单都不会，你上课到底有没有在听课!”像母亲训斥犯错的孩子一样（这个比喻是不是不太恰当，算了不管了）“我听课了，真的，但是我不知道为什么突然就不会了”“你这解释……害算了，就让本大人来解救你吧，来你看着，这一题……”就这样谢无病一道题一道题的给陈无疾讲解着，过了一会儿题讲完了，期间陈无疾也提出来了很多问题，谢无病都耐心的给他解答。“喂，明天找个时间，我给你出套题目你来做做，看看有没有什么问题”谢无病说。“好啊，那么谢谢了，有空请你吃饭”陈无疾答道。“你请我吃饭，你还当我是笨蛋吗？”谢无病显然不相信。“这次是真的，我绝对不会再带你去食堂吃饭了（去我打工的地方吃吧反正免费）”“嗯，那好吧，下次再说，那么再见”“再见，好梦”“好梦”两人互相打着招呼离开了交教室，陈无疾也是去了田径场，独自跑了几圈。用他的话讲“每一天都有每一天应做的事，这事是绝对不能拖到第二天的。”本章完……作者有话说：这些事是现实中所不存在的，也是弥补一个遗憾吧。总之大家一定要珍惜自己所遇到的人，还有就是要珍惜时间啊。进度还是有些快了，不过慢慢找感觉吧，另外就是我的书里一定有很多的问题，但……我就是不去审查～嘿嘿嘿。 , )