第191章 把人当人,这就是我的仁道!(2 / 2)

但她没有想到,罗兰还有下文,把教育的意义,又再往深里说了一层。

“至于向内寻求人格,品德的发展,达到生命的自洽圆满,那就是更大的追求了。

当今的莱纳,连饭都吃不饱的大有人在,想来也不会有人去教导别人如何正确处置人际关系,如何排解精神内耗和焦虑,面临各种重大选择如何取舍等等。

但如果不注重这些,与只重视文科或者理科又有什么不同?

那是把人当成工具,资源来教育,不是当作人来教育。

所以,我主张有教无类,全面发展!”

“有教无类,全面发展?”萝莎公主眼瞳里面骤然闪现一抹明亮的光彩,深深震惊于罗兰所描绘出的理想。

罗兰道:“曾经有先贤(马克思)曾经说过劳动的异化,实质上,是人的才能和工具属性决定了这种异化。

资本,又或者说,整个社会的需求决定了人会被塑造成什么样的人。

我的《赛里斯演义》提到过的秦国军功至上,成为士兵才是平民发家致富的最优解。

亚特莱茵尊崇法师,那么也只有魔法才值得下苦功学习。

而在某些金融至上的资本国家,自然而然,就是崇拜金融知识了,其他各行各业,都得优先为它服务。

这些都是非常狭隘,而且不符合长远计划的。

把人当工具,资源,这是虚假的教育。

把人当人,这才是真正的教育!”

罗兰更进一步延伸和总结道。

“至于具体的做法……”

他说到这里的时候,沉吟了一下。

从来夸夸其谈容易,真正做事困难。

大的方向和理念主张他早就已经立下,但说到具体的做法,还真没有什么头绪。

“没有调查就没有发言权,有些事情我现在也不好说,得过一阵子,进行实地的调研才能谈。”

罗兰只能坦然承认自己的不足。

好吧,我现在就是纸上谈兵,就是夸夸其谈,说的都是屁话。

“没有调查就没有发言权?”萝莎公主懵了。

像他这样的上邦法师,怎么会没有发言权呢?

他想干什么,莱纳王国难道还能阻止不成?

不过她很快就反应过来,莱纳王国的确没有办法阻止,但是客观规律能够阻止。

“单单只是认识到这一点,您就足可称是明智了。”萝莎公主由衷赞叹道。

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