第十章 不如我们交换一下收藏?(2 / 2)

系主任再三沉吟,有些茫然地看着叶申雕过的作品。

听他们讨论,这应该是上好的和田玉材质的。

但是无论怎么看都像是普通的玉石啊。

不过叶申这雕得确实不错!

技术就不用说了,这字还是挺漂亮的嘛!

而且这是关于学校的吉祥话,哪个学校里的领导不希望自己的学校越来越好?!

系主任对于雕刻可谓是一窍不通。

但是他还是能辨认出来写得是什么内容的。

所以当下也就顺着校长的意思,夸了几句:

“咳咳……叶申,你这字还是中看的,想雕出来,你平时书法看来也是不错的,是不是?”

“系主任,您过奖了,我的字也就凑合看看吧!”

叶申笑了笑,随即正色道:“关键在于雕刻其实是把字变成了图形,所以相对来说感觉要容易点儿……”

听到叶申这谦逊的话语,系主任看向叶申的眼神柔和了不少。

看来这孩子并不是一味地狂妄自大,特立独行啊!还是蛮有可取之处的嘛!

“哈哈,你这孩子!”刚才系主任插了句话,校长与叶申关于雕刻方面的对话也暂时告一段落,此刻他看着叶申,不紧不慢地说道:

“这几个字,是对咱们学校一个比较美好的祝愿和期许啊!”

“叶申,我想要收藏这个微雕。”

此话一出,所有的学生都有些意外。

没想到一个课堂上随后完成的微雕能让校长如此喜欢。

校长喜好收藏古物的名号可谓是人尽皆知,看来叶申雕刻这东西不仅美观精致,还有很大的收藏价值!

“不过我也不会白拿你的,作为交换,你有时间可以去我那里选一件收藏品。”

听到这话,围观的系主任、学生和直播间内的网友都发出了同样的声音:

“啊?——!”

……

直播间内——

“我的天哪我的天哪!我不敢相信我的眼睛!啊,我的耳朵瞎了!”

“是不是眼睛还聋了?今天我也是开了眼了,本以为通感是个修饰手法,没想到今天还能变成一个形容词,而且作用在我身上!”

“谁还能像他这样!在课上雕核桃侃大山,最后还全身而退的!”

“还有打孔做挂件儿!还教系主任乃至校长一起雕!还有比这更离谱的嘛!”

“最后这微雕才是真绝了好嘛!校长收藏的东西,怎么也得以万起步吧!”

“呜呜呜我酸了我酸了!我真的酸了!”

“来人呐!联系叶申,给朕大批量雕刻啊!!!朕也要收藏!”

“臣在!臣一定会好好与他洽谈,早日拿到作品!”

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