只要顺手将这些世界改成乌托邦，那些习武中人顿顿能吃饱能吃好，自然出现的飞升者也肯定会多得多。

而现在，谢平却注意到了不对劲，既然超出时代的知识和掌握知识人类都会引发飞升机制的捕捉，那么，为何自己传播的这些知识没有受到影响？

谢平思考了一下，决定做个小测试。

因为这层下界所有人类里面99.99%以上都是纯粹文盲，就连那些读书人也基本不怎么钻研知识，只会背书，在所处环境成了乌托邦后，面对着谢平摆出来的那些知识，几乎没有几个人愿意去学，而是天天忙着享受享乐。

那个毛笔老头还是因为有着梦想才愿意去钻研知识，从而在这几个月里面学习到了一些谢平传播下去的知识，这才被飞升机制所捕捉。

为了增加观察样本，谢平不在任由这些在乌托邦里享受的本土居民们自己看心情去学习，而是挑选了一批曾经是读书人的求生，把他们丢进了紧急培训班，尝试看看直接由自己进行传递后的知识，能不能让他们被飞升机制所捕捉，自己传递过后的知识再由他们进行二次传递，能不能绕过飞升机制的抹除。

“真TM够麻烦，这些飞舞玩意，专门去教都要教这么久，一个比一个蠢”谢平对这些本土居民的学习速度感到了烦躁。

之前提过，这些飞升者和本土居民们的主要意识运转和一部分记忆都处于黑箱之中，即使是谢平用念气来探测也找不到它们处于哪里。

因此，谢平没办法通过直接修改记忆修改意识的方式来让他们直接理解知识，尽管他们都脑中有一部分的记忆是可读的，但仅仅修改输入这部分记忆载体，对于这些主体意识运转在黑箱里面的本土人类来说，仅仅只相当于过目不忘了，他们依然没办法理解这些知识。

所以，谢平只能通过低效无比的方式来进行教育，教导这群榆木脑袋让谢平烦的不行，但也只能继续教。

经过一个多月时间的教导之后，这群被拉来培训知识的书生都基本理解了那些知识。

看着这些书生挥笔引发空间裂缝，写出去的字也引发出空间裂缝，甚至就连他们使用谢平提供的各种金属材料手搓出的一个蒸汽机也同样引发了飞升机制的捕捉，运转过程引发的空间裂缝，谢平终于得出了结论。

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