准确来说，家里的独栋楼共四层，每一层的面积至少两百来平。

住二楼，三楼差不多都可以是书房。

书房里配备着空调，风扇，空调和风扇都是刚换的新的，就是为了给吴邪一个比较好的学习环境。

真正的单独书房靠街背面的小房间，避免车来人往的喧嚣。

椅子是人体功能学的电竞椅，吴国楠说的就是，别人用这个打游戏都保护腰部，看书肯定也极好。

吴邪坐在椅子上，把两本书以及记录着读书进度的笔记本放在了黄漆大方桌上。

并没有着急看。

而是在研究那个面板。

“医师水平：见习医生45%。”

“学识点：5.”

昨天加点完之后，只剩下了3点，凌晨结算，又加了两点。

吴邪沉吟了十几秒，尝试用学识点添加至医师水平上。

“医师水平：见习医生49%。”

“学识点：4.”

还真的能够加，一点学识点，还能够增加百分之四左右的经验值。

吴邪眉头一皱。

可稍微盘算了一下之后，却又觉得十分合理！

一般而言，大三开始见习，大四开始实习，如果按照这个推算，从大三到大四的一年时间，就是从见习医生到实习医生的一个小跨越。

一年三百六十五天，除去寒暑假九十天，另外玩个二十五天，基本上也就是差了差不多二百到二百五十天左右的学习时间。

1学识点相当于9天的学习，但自己看书的时间不短，就当作是十天，按照二百五十天计算？

那不就是差不多百分之四的比率了么？

吴邪缺的知识基础知识储备，还有学习时间，并不是天赋有问题。

吴邪然后把所有的点都分配。

“医师水平：见习医生65%。”

“学识点：0.”

稍微回忆了一下，发现，其实也没什么特殊的变化，可能是没体现出来。

只是，在吴邪再次阅读的时候，吴邪就感觉到，教材上的一些知识点，好像是主动在往自己的脑子里蹦进来了似的。

看书的速度可以很快，而且知识结构也稍微经过了整理似的。

所以，这增加了医师水平的经验值之后，可以大幅度的提升学习效率？或者就是提取、处理信息的能力加快了？

学习，在生理学课本上，是有关于它的概念和理论论述的，吴邪也只能作此猜测。

……

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