“嗯”

“可他说的这些，咱们都不懂呀，我是怕他以后吃亏”

“反正现在还小，也许就几天热乎气呢，咱们现在别说话，看着吧，现在说了，回头埋怨咱们，咱们孩子从小就有主见，让他吃点亏也好。”

“行，咱们就过好日子，把家撑起来就行，剩下的，就看他自己了。”

和琅朗学钢琴，对周庆亭来说是愉快的，琅朗也是个直性子，有什么说什么，周庆亭也是你说什么我就做什么。

就这样，周庆亭的钢琴弹的越来越熟练，而且还时长在琅朗面前弹现在还没有的曲子，这让琅朗觉得很新鲜，因此他也会和周庆亭交流这些没听过的曲子。

这让他们俩都很有成就感。

这也给琅朗带来了好处，毕竟10岁的孩子正是爱玩、好奇的时候，以前在他父亲的强压下，性格有些内向和懦弱，现在也逐渐开朗起来。

最主要的是现在晚回去，他父亲也不说什么了。

因为有一次两个人交流得兴奋了，琅朗比平时晚半个小时到家，这是以前没有的，他爸严厉地为什么回家晚了，是不是出去玩了，你太让老爸失望了，吧啦吧啦……

结果琅朗在钢琴前弹了一段他爸爸没听过的曲子，然后说这是我和同学一起琢磨着用来参加歌咏比赛的歌。

琅朗的爸爸是做民族音乐的，琅朗弹的曲子他爸都听过。可今天孩子弹的他却没听出来是哪首。不过能看出来，这首曲子孩子弹的很熟练，音乐也很成熟，也就相信孩子确实是在和同学一起努力练习，而不是出去玩了。

随后也就对他放开了一些管束，并且嘱咐他一定要和同学认真弄新歌。

而且琅朗也没有说谎，在他和周庆亭的共同努力下，还真弄出一首新歌。

两人把这个消息告诉音乐老师，老师在听完后感觉这首歌虽然是儿童歌曲，但里面也有很多合唱的技巧，并且原创歌曲在比赛上也有优势。

因此他先将歌曲交给合唱团进行排练，在排练了一段时间后还特意请了校长和其他老师来听，结果这首歌受到校长和老师一致的好评。

尤其是两个人的班主任曹老师知道这首歌是两个人创作的后，高兴更是一阵炫耀，惹得其他班主任一阵白眼。

终于到了比赛的时候了，由于第二小学报的是原创歌曲，因此演出场次都比较靠后。

不过看着其他学校的表演，周庆亭表示很无奈。

任谁听五遍《歌唱祖国》，三遍《红星闪闪》，最新的《亚洲雄风》都有两个学校同时选这首歌。

对此音乐老师低声对周庆亭和琅朗说：“幸亏有你们这首新歌，要不咱们可真的难了。”

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