下午两点十分。

揉着惺忪的睡眼，萧风拧开水龙头，来一个透心凉。

刘睿眀早已在门口等候多时，想来应该是中午没睡觉。

萧风不解道：“下午据说要讲解到五六点，你确定你不会困？”

刘睿眀摆摆手，满不在乎道：“还行吧，我在学校中午都在剪视频，也没时间休息，大不了晚上早点睡喽。”

“你是玩微博还是？”

“小破站啊。”

刘睿眀指了指手机上的小电视图标：“我小破站从刚开学就开始做了，当时就是找一群志同道合的朋友听听歌，现在有的哥们都成乐评人，我还在推荐音乐呢！”

“说起来，你民谣我群里还有不少人给你写乐评嘞。”

“哦，还有这事儿？”萧风甩甩手上的水滴，拿起房间里的毛巾擦了擦，饶有兴趣道：“他们这么说？”

“他们说民谣比流行写乐评好写太多了……”

“……”

你这是明目张胆的水啊！

待会儿就去后台给删了！

一番洗漱后。

萧风神清气爽的和刘睿眀前往上午的教室，却没想到其余的人已经到齐了。

萧风和关怀春微微躬身，就走到上午的座位上坐下。

关怀春见人都到齐了，也就不废话，直接开始了下午的课程。

“好的，看你们精气神都不错，我们就开始下午的进程了，今天下午主要分析的是伴奏部分。”

“大家看这张图：”

【这里可能真有图！】

“霖海作曲的《关雎》，A段的两句旋律一样但伴奏织体变化比较大。

首句采用了波音加震音的写作技巧，第二句是上行的琶音，把相同的旋律做出对比，也使音乐的律动更加突出。