教育的普及涉及千千万的家庭，而每一次对教育制度进行改革，尤其对高考项目进行调整，总是能引起各方的关注。

原因无他，切身利益而已。

“武学要纳入高考？不知道是喜是忧！”

微博上、贴吧上，社交媒体上，关于有可能将武学纳入到日常教育中的讨论如火如荼的展开。

各方对此的态度当然出现了迥然不同的分化。那些刚刚离开校园，踏入社会的群体秉着事不关己高高挂起的态度，表现出了幸灾乐祸，而大量的学生家长以及学生本人，却对即将进行的改革表现出了相当强烈的担忧和抵触。

当然更多的还是各阶层对这件事的看法，他们要从自己的利益角度出发，看待这件事的利弊。

有一位名人说得好，小孩才分对错，大人只看利弊。

学生有学生的想法，家长有家长的顾虑，而教育机构也有教育机构的打算。

于是舆论针对“有可能将武学纳入到教学大纲”这件事出现了不同的声音。

支持者很多，反对者亦不在少数，但吃瓜群众表示一切开心就好。

“强烈支持将武学纳入教学！大家去看看现在一些学生的身体素质，连一千米的长跑都坚持不下来，这样的体质难道不应该让人感到担忧吗？”

“说到我心坎里了，现在有些男生每天弄得跟娘炮一样，今天敷面膜，明天涂防晒霜，参加个军训都蔫得好像来大姨夫了一样！确实该治一治了。”

“顶，强烈的顶！看到这则消息时我泪流满面，每每想到那些娘炮能抱得美人归，我的内心就抑制不住有种烧烧烧的冲动，这是我的错吗，不，这是世界的错！”

“弘扬传统文化，强健国人体质，华夏武术协会期盼有关政策出台！”

一些民间协会岂会放过这种表态的机会？何况与自身的利益息息相关。

“岁月如梭啊，回想当初我们上学那会儿，体育课哪回不是被其它课占据？要不就是改成自习！希望现在的学弟学妹不要再重蹈我们的覆辙——过完一个完全没有体育课的高中。”

“太好了，早该这么做了，体育课教授一些传统武学有什么不好，至少其它课的老师没有理由剥夺我们上体育课的权力了。”

一个一看就是学生立场的言论原本并没什么，但它却出乎意料的引发了各方激烈的争吵。

“究竟是谁剥夺了我们的学生上体育课的权力，是老师还是其他人？都不是！真正的源头是高考这根‘指挥棒’！只要高考这项应试教育的铁栏还存在一日，我们的学生就别想拥有真正的素质教育！”

一个实名认证为某教育机构讲师的人一针见血地回复，直接将矛头指向高考制度。

他的回复引起了不少人的共鸣：